L’educazione e gli studi umanistici

L’articolo propone una valorizzazione dell’insegnamento delle discipline umanistiche quale veicolo per coltivare, nell’uomo, la sua natura specificatamente umana, consentendo l’avanzare verso la libertà, la maturità spirituale e la promozione del bene comune. A tal fine viene innanzi tutto affermata l’opportunità di una adeguata valorizzazione della letteratura classica grecolatina; quindi viene suggerita una originale articolazione dell’educazione liberale distinta su tre livelli: studio delle arti pre-liberali (grammatica, logica, lingue, storia, geografia), nuova articolazione del Trivio (eloquenza, letteratura e poesia, arte) e nuova articolazione del Quadrivio (matematica, fisica e scienze naturali, scienze umane e filosofia). Infine, il saggio approfondisce il rapporto che lega l’educazione liberale (per tutti) alla promozione della vita democratica; in questo contesto l’educazione viene infatti proposta come educazione alla libertà: libertà del pensiero e libertà dal materialismo pratico.